Pouk slovenščine malo drugače: obisk zgodovinskega arhiva Ljubljana, enota v Škofji Loki.
Arhivska svetovalka Elizabeta Eržen Podlipnik nam je predstavila, kaj arhiviranje je in kako poteka. Pokazala nam je nekaj zanimivih dokumentov, najbolj pa smo bili navdušeni nad nekaterimi zgodovinskimi podrobnostmi in nad tem, da smo lahko potipali pergament.
Letos smo strojniki ponovno uspešno izpeljali akcijo za pomoč družinam v stiski. Dokazali smo, da znamo in zmoremo sodelovati in da imajo mladi čut za sočloveka. Pripravili smo kar 28 🎁 paketov, ki so bili še isto popoldne odpeljani k družinam. Vsem sodelujočim iskrena HVALA Zahvaljujemo se tudi Mateju Hartmanu – okrepčevalnica MaH – za velikodušni prispevek.
Besedilo in foto: Danijela Capuder, Matej Praprotnik
V torek 17. decembra 2024, je na strojni šoli potekalo šolsko tekmovanje Mladi genialci, GEN energija.
Na zaključno tekmovanje, ki bo 5. marca 2025 v Krškem, so se kot ekipa uvrstili Vito Hostnik 4. Bs, Aljaž Trojer in Urban Ušeničnik 4. As.
Besedilo in foto: Monika Hadalin
V četrtek, 19. decembra 2024, smo na strojni voščili državi in državljanom ob dnevu samostojnosti in enotnosti in se ob “decembrskih” običajih in navadah poslovili od starega leta. Ob odličnih glasbenih točkah naših dijakov glasbenikov!
Srečno!
V četrtek, 5. decembra 2024, smo na strojni šoli izvedli šolsko tekmovanje iz ekokviza. In rezultati so naslednji:
Na državno tekmovanje sta se uvrstila Jurij Rupar in Jože Demšar, dijaka 3. Bs.
Državno tekmovanje bo 5. februarja 2025 na Šolskem centru Kranj.
Besedilo in foto: Monika Hadalin
Naziv projekta: Energetska in statična prenova Dijaškega doma Škofja Loka
Opis: Predmet projekta je energetska in statična prenova Dijaškega doma Škofja Loka na lokaciji Podlubnik 1A, Škofja Loka, v okviru Načrta za okrevanje in odpornost, razvojnega področja “Zeleni prehod”, komponente 2: Trajnostna prenova stavb (C1 K2).
Namen: Cilj omenjene investicije je povečati energetsko učinkovitost stavbe v javni lasti, kar posledično pomeni zagotavljanje primernih klimatskih pogojev v stavbi in ohranjanje okolja, prav tako je cilj investicije z omenjenimi posegi spodbujati širšo ekološko zavest in ustvariti podporno okolje za čim večjo ekološko ozaveščenost. Dolgoročno se bo izboljšala funkcionalnost stavbe, delovni pogoji v stavbi in energijske lastnosti stavbe ter kakovost bivanja.
Načrtovani in doseženi rezultati: V sklopu izvedbe investicije so predvideni ukrepi energetske in statične prenove objekta na naslovu Podlubnik 1A, Škofja Loka, v okviru katere se bo prenovilo 3.562,75 m2 neto tlorisne površine in posledično zmanjšati stroške obratovanja. V objektu je namen zagotoviti ustrezne prostorske in tehnične pogoje za kakovostno izvajanje vzgojno-izobraževalne dejavnosti.
Skupna finančna vrednost: 2.901.982,49 EUR
EU financiranje: 2.603.728,87 EUR
Projekt v okviru Načrta za okrevanje in odpornost financira Evropska unija – NextGenerationEU.
Takole so dijaki 1. Ag ustvarjali pri pouku angleščine in nemščine. Nastale so jezikovne voščilnice naših gimnazijcev. 🙂
Besedilo in foto: Janja Bevk
Po uspešnem spletnem dogodku, ki je bil namenjen ekskluzivno prostovoljcem skupnosti skupajsmo.eu, smo se v torek, 10. decembra 2024, udeležili drugega spletnega srečanje v čezatlantski seriji.
Tokrat smo se poglobili v organizacijo kampanj prostovoljcev na obeh straneh Atlantika. Prisluhnili smo tistim, ki s praktičnimi prizadevanji spodbujajo demokracijo in delijo z nami izjemne zgodbe, uspehe, strategije in izkušnje s terena. Na interaktivnem srečanju smo raziskovali skupne izzive, postavljali vprašanja in črpali uporabne ideje za krepitev demokratičnih glasov.
Dogodek je bila priložnost, da smo se lahko povezali zunaj naše skupnosti – Skupajsmo.eu prostovoljcev in s svojimi kolegi iz ZDA vzpostavili pomembne vezi.
Če si prvi dogodek zamudil/a ali si želiš osvežiti spomin, si lahko tukaj ogledaš posnetek.
Na Srednji šoli za strojništvo smo preizkusili nekaj novega … Z dijaki tehniške gimnazije smo pri uri športa igrali kondi-šah (kondicijski šah).
Gre za združevanje šaha z gibanjem. Igra se ga po šahovskih pravilih, le da je šahovska ura, ki omejuje čas igranja, postavljena deset in več metrov stran od šahovnice. Če želimo pridobiti čas za razmišljanje, moramo do šahovske ure in nazaj teči. Od tod tudi ime kondicijski šah, saj si med igranjem šaha kar dobro nabiramo kondicijo.
Kondi-šah prihaja iz Francije in je plod ustvarjalnega šahista Julesa Armasa.
Preizkusili smo tudi kondi-šah s šahovsko mini igro Disco Duel, pri kateri ni potrebno znati igrati šah, ampak le posamezne dele šahovske igre.
V sredo, 11. decembra 2024, smo na Srednji šoli za lesarstvo za dijake 1. in 2. letnikov, z namenom izobraževanja o temah, ki so ključne za njihovo varnost in odgovornost v vsakdanjem življenju, organizirali »Dopoldne za preventivo«. Dogodek je bil uspešen in poučen!
Dijaki 2. letnikov so poslušali tri zanimiva predavanja:
Policijski inšpektor Tomaž Tomaževič se je kot dolgoletni policist soočil z mnogimi prometnimi nesrečami. Svoje izkušnje je prenesel na področje ozaveščanja mladih o varnosti v prometu. Na svojih predavanjih mlade opozarja na nevarnosti neodgovorne vožnje in posledice nepremišljenih odločitev na cesti.
Ambasador Zavoda Vozim, ki je sam doživel hude posledice prometne nesreče in je sedaj na invalidskem vozičku, je dijake popeljal skozi svojo osebno zgodbo pred prometno nesrečo in po njej ter jih pri tem ozaveščal o posledicah prometnih nesreč in pomembnosti odgovorne vožnje.
Predstavnik Zavoda Varni internet je s predavanjem »Z mobilno napravo brskam tisto pravo« dijake ozaveščal o pomenu digitalne varnosti. Predavatelj je dijakom predstavil, kako na internetu poskrbeti za svojo zasebnost in varnost, kako se izogniti različnim pastem in goljufijam in predvsem kako mobilne naprave uporabljati na odgovoren način.
Dijakom 1. letnikov pa je policist s Policijske postaje Škofja Loka predstavil dve zelo aktualni temi:
Opozoril je na problematiko nasilja med vrstniki, opisal oblike nasilja in dal nasvete, kako ga prepoznati in preprečiti.
Dijakom je razložil tveganja, povezana z uporabo pirotehničnih sredstev, ter jih opozoril na možne poškodbe in tudi pravne posledice, ki sledijo ob neupoštevanju zakonodaje.
Dijaki so z velikim zanimanjem poslušali vse predavatelje, postavljali vprašanja in delili svoje izkušnje. Njihov odziv kaže na pomembnost obravnavanih tem in predvsem na to, da je preventiva pomemben del izobraževalnega procesa.
