Vacide: MIC je prevzel robota in ga odpremil v Nemčijo

Vacide: MIC je prevzel robota in ga odpremil v Nemčijo

Medpodjetniški izobraževalni center (MIC) je, v okviru strokovne skupine projekta VACIDE v sestavi Alojzij Kokalj, vodja MIC in vodja strokovne skupine projekta VACIDE , mag. Igor Hanc, ravnatelj in strokovni vodja projekta na VSŠ, Ivan Štrukelj, vodja delavnic in koordinator logistike ter dela z dijaki in študenti in  Tadej Gartner, koordinator projekta VACIDE na ŠC Škofja Loka, prevzel in testiral robota ter ga odpremil za transport (DHL) v Nemčijo, kjer ga bo prevzel krovni koordinator projekta VACIDE – VHS Bildungswerk GmbH.

Robotu želimo srečno pot in uspešen priklop ter programiranje, da bo lahko pričel opravljati svoje delo.

Dodatek 5. 7. 2021 – Partner iz Nemčije VHS Bildungswerk GmbH nam je sporočil, da so robota že prejeli. 🙂

Vacide: Aktivnosti na Srednji šoli za strojništvo

Vacide: Aktivnosti na Srednji šoli za strojništvo

Na Srednji šoli za strojništvo (SŠS) je skupina dijakov drugega letnika programa strojni tehnik v sestavi Janja Kavčič in Martin Koderman (2. AS), Alen Bektašević, Gašper Pogačnik, Leo Radonjić in Jernej Žvan (2. BS) in Val Habjan ter Šefkija Jusić (2. CS) izkazala interes, da bo v okviru obšolskih dejavnosti – krožka 3D tiskanja – sodelovala v projektu VACIDE.

V okviru projekta VACIDE bodo dijaki pod mentorstvom učiteljev strojništva Iztoka Jožeta Basaja in Mateja Praprotnika ter v sodelovanju s študenti VSŠ izdelovali robota glede na dokumentacijo in navodila, ki so jih zanje pripravili študenti; dijaki SŠS bodo z mentorjema Matjažem Luznarjem in Primožem Šturmom izdelali tudi kovinske dele robota na CNC-strojih.

Vacide: Aktivnosti na Višji strokovni šoli – januar-april 2021

Vacide: Aktivnosti na Višji strokovni šoli – januar-april 2021

Na Višji strokovni šoli je skupina študentov prvega letnika strojništva v sestavi Luka Flego, Aljaž Pivk, Matej Meglič, Miha Prezelj, Urban Tratnik, Matic Jovanovič in Urban Verbič izkazala interes, da bi v okviru praktičnega izobraževanja (PRI) sodelovali v projektu VACIDE.

Študenti bodo zadolženi za izvedbo strokovnega dela projekta od 18. januarja 2021 do 2. aprila 2021, ko se jim praktično izobraževanje zaključi.

V okviru projekta VACIDE bodo študenti pod mentorstvom mag. Igorja Hanca, vodja projektne skupine na VSŠ (modeliranje in 3D-tisk), Alojza Zupančiča (elektronika) in dr. Aleksandra Kusteca (prevodi in  dokumentacija) izdelovali robota za namene izobraževanja in usposabljanja. Najprej bodo preučili dokumentacijo – odprtokodni vir za izdelavo s 3D-tiskalnikom natisnjene robotske roke THOR, nato se bodo lotili modeliranja sestavnih delov, jih natisnili, robota sestavili in pripravili za priklop in programiranje.

V okviru krožka 3D-tehnologije bodo z mentorjema Iztokom Basajem in Matejem Praprotnikom v delo pri projektu vpeljali tudi dijake Srednje šole za strojništvo (SŠS). Ti bodo tudi sami izdelali robota glede na dokumentacijo in navodila, ki jih bodo pripravili študenti; dijaki SŠS bodo z mentorjema Matjažem Luznarjem in Primožem Šturmom izdelali tudi kovinske dele robota na CNC-strojih.

Za nabavo materiala in sestavnih delov robota ter sodelovanje s strokovno skupino, skupino študentov in dijakov skrbi vodja delavnic Ivan Štrukelj, strokovno delo pa koordinira Alojzij Kokalj, vodja Medpodjetniškega izobraževalnega centra (MIC) in vodje strokovne skupine projekta VACIDE.

Mislimo, da gre za zgleden primer sodelovanja po vertikali, med šolama in MIC-em, in primer dobre prakse, kako pristopiti k projektnemu delu na nivoju implementacije, za kar sta nas pohvalili tudi partnerska organizacija VHS Bildungswerk GmbH, krovni koordinator projekta, in nemška nacionalna agencija BiBB, ki nadzira izvajanje projekta VACIDE.

Odprtje Učnega izobraževalnega laboratorija

Odprtje Učnega izobraževalnega laboratorija

Učni izdelovalni laboratorij (UIL) Šolskega centra Škofja Loka vključuje prostor, opremo, ljudi, poslovne modele, mreženje in različne digitalne rešitve.

UIL predstavlja okolje za prototipiranje, razvoj ter inoviranje, kar velja predvsem na področju strojništva z avtoservisno dejavnostjo ter na področju lesarstva, energetike in digitalizacije.

Namenjen je dijakom, študentom ter tudi zunanjim uporabnikom, zagonskim podjetjem in razvojnim oddelkom renomiranih podjetij. Obenem pa odpira nove možnosti sodelovanja in povezovanja različnih partnerjev tudi z akademsko-raziskovalno sfero.

Dostopnost